2010-2011学年度教师读书活动方案

时间:2010年09月15日 | 编辑: 信宣处 | 访问量:

连云港外国语学校


2010-2011学年度教师读书活动方案


为了强化落实学校的“学习研教工程”,加强校园学问建设,激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,打造学习型教师群体,全面提升教师的理论素养和教育能力,走内涵发展之路,努力构建“书香校园”,特制定教师读书活动方案。


一、活动目标


1.通过读书活动,促进教师补充教育理论常识,改善自身常识结构,提升理论和实践水平,并将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为,促进教师的专业发展。


2.通过读书活动,构建良好的学习研教氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,提高教育科研能力。


3.通过读书活动,形成热爱学习、积极进取的氛围,努力建构学习型组织,提高教师综合素养。


4.通过活动,构建有特色的书香校园,形成校园学问特色。


二、活动对象


全校所有在职教师。


三、活动措施及要求


1.提供读书条件。学校为每位教师配备一本必读书籍、一个读书笔记本。


2.制定读书计划。每位教师结合个人实际,制订好读书计划,其中包括读书书目、内容、目标、措施、效果预测等。每位教师每学期应完成不少于1万字的读书笔记。


3.创设交流平台。以教研组、备课组为单位组织学习小组,开展研讨,互相启发,共同提高,要从研读过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照,反思提高。学校将适时地组织一次读书报告会,请校领导定期为教师作读书辅导讲座;开展多种形式的读书心得交流或读书沙龙等活动。


4.加强读书考查。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各教研组长为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施,以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理,责任到位,分工合作,既重过程又重结果。学校每学期对教师读书情况进行调研、考评和总结。对教师读书笔记的检查采取期中抽查与期末全面检查相结合的办法,检查结果与学期考核挂钩。


5.建立评优机制。本学年度举办一次教师优秀读书笔记展评活动,届时,各教研组按本组人数的40%初选出较好的读书笔记报教科室,学校再组织复评,并组织教师参观学习复评出的优秀读书笔记,相关教师发给证书。本年度择优评选出一定数量的读书积极分子,予以表彰。评选的基本条件是:读书笔记获得优秀,并且在市级以上报刊公开发表文章。


 


 


 


 


                   连云港外国语学校教科室


201096


 

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