连云港外国语学校特色化、国际化办学成果回眸

时间:2017年06月16日 | 编辑: 信宣处 | 访问量:

聚焦核心素养 ???聚力前瞻性项目

--连云港外国语学校特色化、国际化办学成果回眸

 

2017年5月17日,连云港外国语学校申报的《特定场景中的外语深度学习》项目,荣获江苏省前瞻性项目,这是今年我市所有中学中惟一的一个省前瞻性项目。

同一天,连云港市汉字大会鏖战正酣。连云港外国语学校代表队以非凡的实力,摘取连云港市汉字听写大会团体总冠军的桂冠。这是该校连续两年荣获全市总冠军。

连云港外国语学校始建于1978年,39年来,学校经历了艰辛曲折的发展历程。历任领导班子带领全体教职工筚路蓝缕,艰苦创业,经过多次合并整合,时至今日,学校已发展成为一所规模壮观的现代化、国际化特色学校。学校现有初一到高三6个年级86个教学班,11个国际班,共97个班,在校学生5000余人,专任教师近400人。

在市委、市政府和市教育局的正确领导下,学校立足名校办学方向,全力打造品牌学问,积极彰显办学特色,全面实现多元发展。全体教职工高举“尚德多元”的大旗,弘扬“爱岗敬业,真情奉献,攻坚克难,铸造辉煌”的外国语精神,聚焦核心素养,聚力前瞻性项目,以立德树人为根本,以课堂教学为中心,以教育科研为先导,以教师发展为重点,以质量提升为生命,以艺体教育为特色,以国际教育为亮点,全面实施素质教育,取得了令人瞩目的成绩。

????一、以学问人,构建具有外国语特质的学校学问

一流的学校做学问,一流的学校学问哺育出一流的学校。学校学问是学校的精神生命和灵魂,是学校办学理念、办学目标、学校精神、课程建设的综合体现。多年来,学校以人文精神为核心,全力提升学问品位,提炼出了“爱岗敬业,真情奉献,攻坚克难,铸造辉煌 ”的外国语精神。学校坚持走“初中品牌化,高中国际化,整体特色化”的办学道路,努力实现“省内一流,国内知名,南有南外,北有连外”的办学愿景,为学问治校注入坚强的学问底蕴。学校学问以“尚德”为首,与校训“尚德、守正、笃志、博学”一脉相承,成为引领全体师生共创独具特色的学校学问品牌的一面旗帜。

在精神学问引领的同时,学校着力打造“学问穿越时空,教育融通中外”的景观学问。在校园学问轴上,“开篇”景观书卷上镶嵌着19种语系的“欢迎”字样,蕴含融中西学问于一体的外国语学校欢迎莘莘学子之意;“涌泉”景观借水的灵动照应外国语学校人文、科学教育的灵动;“三人行”景观以现代主义手法彰显《论语》的儒家学问内涵:教育即“对话”;历史景观区的“五大文明”雕塑汇聚了世界五大文明精华,挖掘新时期人类文明再创造的源泉;现代景观区”的“魔方”雕塑以后现代主义的手法直观展示了“听说读写”的辩证关系;未来景观区则展示了在网络背景下人类以文字为媒介的“全球一体化”趋势。“一训三风”、学问标语牌上的格言警句、教室走廊上的名人名言,使校园处处洋溢着浓厚的育人氛围,体现了学校管理者的教育情怀,陶冶了孩子们的个性修养、社会关爱和家国情怀,在潜移默化中提升同学们的核心素养。

二、发展教师,打造真情奉献的教师团队

“发展学校必须优先发展教师”,这是该校校长率先提出的发展理念。学校以“学习型组织”建设为抓手,以“市333工程”为引领,以推行“校内职级制”“班主任职级制”为依托,多元打造高素质的教师队伍,让教师成为学校可持续发展的智慧之源。

近年来,学校采取“请进来,走出去”的方式对教师进行专业培训,通过“读名著”、“拜名师”、“访名校”、“寻名胜”增长教师的学识魅力。近年来,邀请专家来校讲学、培训56场,选派教师外出培训、研修720余人次。

学校积极鼓励广大教师提高学历层次,目前学校具有研究生学历的教师已占教师总数的27%。一大批名师脱颖而出,其中,教授级中学高级教师2人,特级教师3人,市“333高层次人才”名校长、名师、模范班主任16人,全国优质课评比一等奖获得者3人,省基本功、优质课、班主任基本功比赛一等奖获得者21人,市基本功、优质课评比一等奖获得者117人,另有10余位教师被评为市“优秀教育园丁”和“师德模范”。孙旺老师荣获长三角地区班主任基本功大赛特等奖,刘冰老师荣获江苏省班主任基本功大赛特等奖。目前,占学校教师总数41%的优秀教师队伍有力推进了学校的高品位深内涵发展。

?三、国际教育,培养具有国际视野的中国公民

特色是一种办学风格,更是教育者对教育个性的一种追求。作为港城惟一一所以外语教学为特色的国际化窗口学校,连云港外国语学校坚持教育多元化发展,以广泛深入的国际交流打造特色品牌,为港城的国际教育画龙点睛。

近年来,学校充分发挥国家级“外语实验学校”、全国首批示范性外语特色学校、江苏省华文教育基地”和“江苏省高中外语课程基地”的示范效应,先后与澳大利亚、韩国、美国、日本、俄罗斯、我国台湾、香港地区等多所名校建立了密切的战略合作关系,先后派出多批师生访问了澳大利亚、日本和韩国。接待了60余批国外教育访问团,接收了580余名长、短期韩国留学生,其中近40名长期留学生被南京大学等国内名校录取。五年里,学校培养出6000多名能够用日语、韩语进行交流的学生和近400名能够基本听懂德语的学生。

深入、广泛的国际交流,拓展了学生的国际视野,也为学生提供了更加广阔的发展平台。2010年,学校与澳大利亚合作开发了VCE课程,2014届VCE班全体同学均以优异的成绩获得了澳洲重点大学的录取资格,其中毕一恺同学以ATAR93.75的排名居于维多利亚州全体VCE考生的前6.25%,被墨尔本大学录取;邢子伟同学以ATAR83.5的排名居于前16.5%,被莫纳什大学录取。今年,2015届VCE考生在澳洲高考中再创辉煌,10名同学达到墨尔本大学录取分数线,张昊翔同学以ATAR96.55的排名居于维多利亚州全体VCE考生的前3.45%,汤镕泽同学以ATAR90.75的排名居于前9.25%。这一优异成绩,在中澳各界引起了强烈反响。2016届全体同学均以优异的成绩获得了澳洲大学的录取资格,其中有十名同学达到墨尔本大学录取分数线。目前,该校已经有5名VCE学子就读墨尔本大学。

为适应港城经济社会的快速发展,学校于2014年开设了中美GAC国际课程班,2015年开设了中俄课程班,2016年又在中美GAC国际课程班的基础上,开办美加国际课程班,为港城学子开辟了更多海外留学的绿色通道,让更多的学子从外国语学校走向世界。2016年,首届中美GAC国际班经过了10月和12月两次高考,刘国宇同学凭借GAC课程成绩和美国ACT高考成绩被爱荷华大学(全美综合排名73,商科排名71)、萨福克大学、亚利桑那州立大学录取直接进入大一课程学习;杨非凡同学被密苏里大学(全美综合排名100,商科排名59)、萨福克大学、亚利桑那州立大学录取;闻千子同学被澳大利亚阿德莱德大学、墨尔本皇家理工大学录取;周鑫同学被新西兰奥克兰大学录取。

 

四、科研兴校,助推教学质量提升

连云港外国语学校领导班子坚信“教师的生命力在课堂”。基于此,学校聚力前瞻性项目,以培育“教科研共同体”为抓手,加大对教科研的投入,加大课改力度,“倾心让课堂活起来,着力让学生动起来”。积极深化课堂教学改革,营造充满智慧与活力的“生·动”课堂。

学校加大课堂教学改革的力度。通过研讨交流,完善了“生?动”课堂的理论表述,预设了“生?动”课堂的实施路径。为确保“生?动”课堂的顺利推进,学校精心打造了四大配套工程:一是高效全能的学习小组建设工程,二是突出学习引导的导学案制定工程,三是鼓励课改注重创新的评价制度工程,四是青蓝教师结对新老教师共同体发展工程。“生?动”课堂的全面推进,促进了教育教学质量的大幅度提升。学校连续五年的在中高考中都取得了优异的成绩,中考各项指标、高考升学率、提升率、小高考通过率均居同类学校前列,学校初中和高中连年荣获市“教学质量奖”和“教学贡献奖”,2016年,学校初、高中双双荣获市“教学质量奖”。2016年中考,丁菡露同学荣获全市中考总分第一名,全市中考前十名中,有三人来自连云港外国语学校。2016年高考,267名学问考生中有172人考取本科院校。

“科研兴校”战略的实施,促进了教师的专业发展。近年来,学校主持的1个中央教科所立项课题、12个省级课题、1个市“教知识题重大课题”、160余个市级课题顺利结题。学校教师在各级各类刊物上发表论文730余篇,获奖论文1100余篇,其中发表在核心刊物和被人大复印资料转载的论文60余篇。今年五月,学校申报的《特定场景中的外语深度学习》项目,荣获全市中学组惟一一个江苏省前瞻性项目。

?五、智能校园,搭建互联网+教学新平台

2012年至今,学校投入2000余万元用于智能校园建设,以建设全市最优、苏北领先的数字化云校园为目标,全力打造基于互联网+时代的智能化、数字化校园平台,助推学校实现发展战略。

学校以“物联网”技术为基础,建设了覆盖学校各个环节的高速有线、无线网络及各种智能信息终端,构建了融课堂教学、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理于一体的智能化校园环境。学校网络采用千兆光纤接入,百兆到桌面,覆盖率达100%,无线热点遍及学校每一个角落。每口教室都安装了交互式、大屏幕液晶电视,提高了课堂教学效率。积极做好数字资源库的开发与运用工作,已收集数千G教学资源,自制资源达150G以上,实现真正意义上的资源共享。

学校积极打造云技术支撑下的智慧课堂。与北京四中网校深度合作,开展智能化、信息化环境下的新型教学模式的实验工作,促进信息技术与教育教学的深度融合。依托智慧校园,建设网络学习空间,引入了“电子书包”教学模式与“极课大数据”解决方案,建设了集资源平台、研修平台和管理平台于一体的数字教师网,全体教师都能熟练运用信息技术开展教育教学。目前,学校的数字化校园平台核心模块、教务管理模块、教师发展管理模块、学校资产管理模块、学生成长档案管理模块建设已走在全市的前列。在云技术的支撑下,学校的微课、翻转课堂、一师一优课开展的风生水起,学生的自主发展、合作参与、创新实践能力不断增强。

?六、艺体教育,让每一位学生都能全面发展

连云港外国语学校的艺体特色教育在全市享有盛名,学校在全市率先建成了市“艺术课程基地”。学校依托江苏省艺术教育特色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省文联书画考级培训基地、上海音乐学院教学实践基地、南京航空航天大学优质艺术生源基地的优势,扎实开展三项重点工作——艺体课堂教学、艺体特色活动、艺体普及活动;形成了四大特色——艺体管理特色、艺体课程特色、艺体教研特色、艺本活动特色。艺体教育为众多学子打开了艺术殿堂之门。

学校的体艺社团活动丰富多彩。“中国红”剪纸社团让传统的剪纸作品焕发出新的光辉;“沙球操”社团舞动青春,绽放活力,已成为学校艺体教育的品牌;《二十四式太极拳》《铜管乐》《趣味手工坊》《布玩具》《藏书票》《葫芦丝》《扎染》等社团各具特色,为广大师生喜闻乐见;“中国红”创意剪纸社团、“满天星”手工坊被评为市“十佳优秀社团”。今年,学校高中部开设的体育舞蹈特长生班有8人达到了国内知名体育院校专业分数线。2012年,学校编排的舞蹈《天鹅》和课本剧《珍贵的教科书》双双荣获省第四届中小学生艺术展演一等奖。舞蹈《天鹅》代表江苏省参加全国中小学艺术展演,受到了省内外专家的高度评价。2015年,学校编排的舞蹈《小小伙很忙》在省第五届中小学生艺术展演中荣获一等奖。

近年来,学校先后荣获全国群众体育工作先进单位、省学校体育工作先进单位、省健康促进金牌学校、省篮球体育传统项目学校、省艺术特色学校、省体育竞赛培训基地、省体教结合先进单位等荣誉称号,在艺体方面获国家级奖项72人次,省级240人次,高中段选修艺体专业的同学80%以上都能考入本科院校深造。异彩纷呈的艺体特色已成为学校亮晶晶的特色名片。

 

连云港外国语学校取得的教育教学成绩,得益于市委、市政府和市教育局的正确领导,得益于社会各界人士的大力支撑,得益于全体教职工真情奉献、攻坚克难的精神和勇气。风劲潮涌,正当扬帆破浪;任重道远,更须勇攀高峰。在新的历史时期,外国语人必定会以与时代同行的脚步,敢为人先的品格,克难制胜的智慧,越谷攀峰的勇气,创造卓越的信心,牢牢把握发展机遇,聚精会神提质量,凝心聚力谋发展,全力朝着“南有南外,北有连外”的办学愿景迈进,共同创造外国语学校更加美好的明天!

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