信息宣传处2015–2016学年度第一学期工作计划

2015年09月02日 | 编辑: 党政办公室 | 分类: 通知公告 | 

一、引导思想

认真贯彻落实学校工作计划精神,以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为引导,认真学习新的教育思想,切实做好教育现代化创建工作。进一步营造良好的教育教学与管理的信息环境,促进学校教育现代化的全面发展;加大信息化培训力度,提升教师信息技能与素养;进一步规范信息化管理,以校园网络和资源库建设为契机,加快课题研究步伐,更好地开展信息技术与学科有机整合教学活动,优化学校的信息化硬件建设和App建设,不断提高师生的信息化素养;端正服务意识,提升服务质量,全方位提升服务功能;

?二、主题词

提升服务功能 加强培训引导

三、工作目标

  1. 建设教育教学管理平台,实现数字化管理应用;

2.加强学习,提高技能,提供师生满意的技术支撑与服务;

3.采用共建共享方式,协同部门、年级建设校本资源库,让信息技术更加贴近教学。

四、工作举措

(一)加强教育现代化建设工作

目前我校的教育现代化装备工作在江苏基教行列处于领先位置,要让现代化的教学设备优势充分促进学校的教育教学进步、充分提高师生信息素养将是大家今后的工作重点。新学期大家将继续加强现代化设备的规范使用与管理工作,安排专人负责,定期检查反馈,及时解决突发故障,做到管理有人、处理及时、记录有序。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

(二)??? 开展教育教学服务工作

利用信息技术特点,突出信息技术的服务功能,尽力做好服务教学、服务师生的工作。本学期部门服务工作分为公共服务类和专项技术类。公共服务类包括:故障处理、计算机维护、会务活动、技术支撑、培训引导等,需要部门所有工作人员参与;专项技能类包括:录播、广播、平台数据管理、资源建设、网络等方面,根据分工,遵照岗位职责,责任到人。

具体工作如下:

1.??? 进一步维护网站,加强宣传功能

继续做好学校网站架构的维护与更新工作;继续协助相关部门建设好英文、韩文特色网站,督促更新,充分显现国际化办学特色,扩大学校对外影响;进一步做好学校大屏宣传工作,为师生、家校、社会搭建学习、交流平台,成为让社会进一步深入了解学校的一个窗口。

2.加强信息化培训工作

利用部门人员的技术优势,采用分层分批的培训机制,以教研组或备课组为单位,逐步开展各类信息技术应用培训,进一步提升我校教师信息技术能力和素养,以便更好的服务教学,提升效率。

3.继续开展录播教室课堂实录工作

依托教师发展中心,鼓励学校教师参与录制各种示范课、研讨课、展示课,争取实现每位教师至少录制一节,为丰富学校资源库和学科教研工作奠定了基础。

4.积极做好宣传、会务、设备维修与调试等服务工作。

5.认真做好各级、各类考试的考务及监控工作,力争达到每次活动零差错、无故障的目标。

  1. 认真抓好教室多媒体设备的使用登记与设备的保障维护工作,每月定期维护检查并将检查结果及时通报到相关部门,让设备的保管与班主任管理工作挂钩。

(三)??? 倾心教学资源库开发工作

网络为大家的学科教学提供了丰富的教学资源和强有力的技术支撑,在网络环境,基于资源的学习,可最大限度地发挥学习者的主动性和积极性。基于网络环境的教学模式成为实现信息技术和学科教学整合的最佳形式。共享型教学资源库建设通过现代信息技术手段,实现了师生间教育、教学资源的共享。自本学期起,部门将安排专人从事教育资源库的建设,在App平台建设的基础上,通过各种途径搜集、整理资源,搭建网络教研平台,共建共享校本资源库,让教育资源更深入课堂教学,促进教育教学能力的提高,实现真正意义上的互助共享。

(四)??? 重视固定资产管理工作

信宣处一直把固定资产管理作为一项重要的内容列入工作目标,严格遵守固定资产采购、发放、监督与验收制度,认真实行领导审批、经手人签字、申领人签字审批制度。分管主任亲自抓,管理人员仔细抓,要具有强烈的工作责任感,把各项规定落到实处。

实行“统一领导、归口管理、分工负责、责任到人”的管理原则,强化各班级电教设备的管理,明确各班电教员管理职责;定期组织人员进班清查,防止固定资产损坏或流失。本学期将建立一套完善的管理制度,设立《固定资产管理登记簿》,建立健全资产管理档案,力争做到单据齐全、账目清晰、数据准确。

 

新学期大家将继续加强部门间合作、协调,互相补台;认真实行学校新学期的各项工作安排;完善部门的档案建设和各类资料的整理归纳;建设功能齐全的教育教学管理平台,提供最贴心的技术服务,为学校全面健康发展贡献力量。

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